<body bgcolor="#FFFFFF" text="#000000"> Seiteninhalt: <br><br><b>Startseite</b><br><br> <table width="625" border="0" cellspacing="4" cellpadding="0" class="main_text"> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="2" class="main_text_big"> </td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="2" class="main_text_big">- Hat Ihr Kind Lernschwierigkeiten <img src="../bilder/fragezeichen.gif" width="19" height="34" align="absmiddle"> </td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="2"> </td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="2" class="main_text_big">- Wissen Sie nicht, wo und wie Ihr Kind Hilfe bekommen kann<img src="../bilder/fragezeichen.gif" width="19" height="34" align="absmiddle"></td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="2"> </td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="2" class="main_text_big">- Fällt Ihnen die Erziehung Ihres Kindes schwer<img src="../bilder/fragezeichen.gif" width="19" height="34" align="absmiddle"></td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="2"> </td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="2" class="main_text_big">- Sie möchten wissen, wie man das Lernverhalten optimieren kann<img src="../bilder/fragezeichen.gif" width="19" height="34" align="absmiddle"></td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="2"> </td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="2" class="main_text_big">- Ihre Konzentrationsleistung soll besser werden<img src="../bilder/fragezeichen.gif" width="19" height="34" align="absmiddle"></td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="2"> </td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="2" class="main_text_big">- Sie möchten lernen, wie man mit Prüfungsangst umgeht<img src="../bilder/fragezeichen.gif" width="19" height="34" align="absmiddle"></td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="2"> </td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="2" align="center"><br><br><b>Dann sind Sie bei mir richtig!</b><br><br>Herzlich willkommen auf meiner Webseite.</td> </tr> </table> <br><br><b>Praxis</b><br><br><table border="0" cellspacing="4" cellpadding="0" class="main_text"> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="3"><img style="border: 1px solid #000000" src="../bilder/fotos/logo.jpg" width="580"></td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="3"> </td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="3"><b>Die Praxis für Pädagogik & Lerntherapie<br>Lisiane Winkler</b></td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="3"> </td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="2">Adresse:</td> <td>Schwalbacher Straße 16</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="2"> </td> <td>65307 Bad Schwalbach</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="2">Telefon:</td> <td>06124 / 7 27 90 11</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="2">Telefax:</td> <td>06124 / 7 27 58 91</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="2">E-Mail:</td> <td><a href="mailto:lern@praxis-winkler.de">lern@praxis-winkler.de</a></td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="3">Mitglied im Fachverband "Fil Fachverband für integrative Lerntherapie e.V."<br> <a href="http://www.lerntherapie-fil.de" target="_blank">http://www.lerntherapie-fil.de</a></td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="3">Mitglied im EÖDL "Erster Österreichischer Dachverband Legasthenie"<br> <a href="http://www.legasthenie.at" target="_blank">http://www.legasthenie.at</a></td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="3"> </td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="3">bietet professionelle Hilfe und pädagogisch-psychologische Dienstleistungen bei gestörten Lernprozessen und Teilleistungsstörungen mit dem Ziel der Wiederherstellung einer positiven Lernstruktur für Kinder, Jugendliche und Erwachsene.<br><br></td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="3">Als Leiterin der Praxis für Pädagogik & Lerntherapie verfüge ich über fundierte pädagogische, psychologische und lerntherapeutische Fachkenntnisse, erworben durch mein Hochschulstudium Diplom-Pädagogik, meine Weiterbildungen im Bereich Erziehung und Lernentwicklung, Psychopädagogik, meine Ausbildung zur Lerntherapeutin sowie langjährige pädagogische Berufserfahrung.<br><br></td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="3"><b>Von diesem Fachwissen können Sie und/oder Ihr Kind profitieren!</b></td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td style="width: 20"> </td> <td style="width: 50"> </td> <td style="width: 500"> </td> </tr> </table> <br><br><b>Psychopaedagogik</b><br><br><table width="625" border="0" cellspacing="4" cellpadding="0" class="main_text"> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="2" style="border: #805B04 solid; border-width: 0px 0px 1px 0px; font-weight: bold">Was ist Lerntherapie?</td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="2">Lerntherapie ist eine spezielle pädagogisch-psychologische Förderung von Menschen mit Lern- und Leistungsstörungen. Sie verbindet die Erkenntnisse verschiedener Wissensbereiche, wie Pädagogik, Psychologie, Neurologie und Philosophie sowie Elemente aus anderen Therapieverfahren.</td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="2">Die Methode orientiert sich an den Lernvoraussetzungen und der Persönlichkeit des Menschen, seinen Bedürfnissen, Schwierigkeiten und Stärken.</td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="2">Die Lerntherapie hilft Kinder, Jugendlichen und Erwachsenen ein positives Selbstwertgefühl aufzubauen und arbeitet an den Ursachen eines Lernproblems. </td> <tr> <td> </td> <td colspan="2">Die Lerntherapie ist deshalb immer eine Einzelförderung.</td> </tr> </tr> <tr> <td colspan="3"> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="2" style="border: #805B04 solid; border-width: 0px 0px 1px 0px; font-weight: bold">Ziele</td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <li> </td> <td>Förderung von Motivation und Anstrengungsbereitschaft</td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <li> </td> <td>Aufbau eines positiven Lernverhaltens</td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <li> </td> <td>Selbstvertrauen in die eigene Leistungsfähigkeit schaffen</td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <li> </td> <td>Psychische Stabilisierung erreichen</td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <li> </td> <td>Eigene schulische Lernprozesse steuern</td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="2"> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="2" style="border: #805B04 solid; border-width: 0px 0px 1px 0px; font-weight: bold">Förderdiagnose</td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="2">Die Förderdiagnose ist die Erforschung des Lernprozesses des Menschen. Sie hat das Ziel, den Ursprung der Schwierigkeit oder Störung zu erfassen. Hierin eingeschlossen sind:</td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <li> </td> <td>Anamnesegespräch</td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <li> </td> <td>Einzelförderung</td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td>Gebrauch von Tests und Lernspielen für die Beurteilung der Entwicklung, des Kompetenzbereichs und der Schwierigkeiten</td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td>Einbeziehung von Familie, Schule und anderen Institutionen</td> </tr> <tr> <td colspan="3"> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="2"><b>Während der Diagnose werden z.B.</b></td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <li> </td> <td>mathematische Aktivitäten</td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td>Prüfungen zur Beurteilung des Denkniveaus und anderer kognitiver Funktionen (Lesen, Schreiben, Konzentration, Gedächtnis und Wahrnehmungen)</td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="2">durchgeführt.</td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="2"> </td> </tr> </table><br><br><b>Frueherziehung</b><br><br> <table width="625" border="0" cellspacing="4" cellpadding="0" class="main_text"> <tr> <td colspan="4">Die Anzahl der Kinder mit Verhaltensaufälligkeiten und Lernschwierigkeiten beim Lesen, Schreiben und Rechnen nimmt rapide zu.</td> </tr> <tr> <td colspan="4">Kinder, die in der Vorschulzeit wenig geistige Anregung bekommen haben, verfügen bei der Einschulung über weniger Fähigkeiten als andere Kinder und laufen Gefahr, hinter ihren ursprünglichen Möglichkeiten zurückbleiben.</td> </tr> <tr> <td colspan="4">Daher ist es in dieser Lebensphase sehr wichtig, die Wahrnehmungs- und Denkfähigkeit zu fördern, um Defiziten und Störungen vorzubeugen.Durch konkrete Beobachtungskriterien (Auffälligkeiten und Querverbindungen zu Lernvoraussetzungen) wird eine Einschätzung für eine individuelle und gezielte Förderung ermöglich.</td> </tr> <tr> <td colspan="4"> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="3" style="border: #805B04 solid; border-width: 0px 0px 1px 0px; font-weight: bold">Erfassung des Lern- und Entwicklungsstandes aller Bereiche, die Voraussetzung für die Schulreife sind:</td> </tr> <tr> <td colspan="4"> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td style="width: 20" valign="top"> <li> </td> <td style="width: 370"><b>Kognitive Fähigkeiten </b>(Sinneswahrnehmung, logisches und abstraktes Denken; Gedächtnis)</td> <td style="width: 235" rowspan="9"><img src="../bilder/haus.gif" width="229" height="180"></td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td><b>Emotionalität</b> (Stimmungslage, Impulssteuerung, Frustrationstoleranz, Leistungsmotivation)</td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td><b>Arbeitsverhalten</b> (Sorgfalt, Konzentration, Ausdauer)</td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td>Feststellung der <b>Stärken und Schwächen </b>des Kindes</td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td><b>Motorik</b> (Grobmotorik, Feinmotorik, Koordination)</td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td>Entwicklung der <b>Sprache</b></td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td>Sozialverhalten</td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td>Beratung über die <b>Einschulung</b></td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td><b>Schwerpunkte</b> für die Förderung festlegen</td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="3"></td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="3"> Falls notwendig, werden <b>weitergehende Abklärungen</b> empfohlen.</td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td style="width: 300"> </td> </tr> </table> <br><br><b>Lernschwierigkeiten</b><br><br> <table width="625" border="0" cellspacing="4" cellpadding="0" class="main_text"> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="3" style="border: #805B04 solid; border-width: 0px 0px 1px 0px; font-weight: bold">Was sind Lernschwierigkeiten?</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="3">In unserem Gehirn sollen die Informationen aufgenommen, verarbeitet und gespeichert werden. Das nennt man das kognitive System. Die Aufmerksamkeit, die Wahrnehmung und das Gedächtnis sind die Grundlage für die Kognition.</td> </tr> <tr> <td colspan="4"> </td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="3"><b>Komplizierte kognitive Leistungen erfordern Teilleistungen, die sehr nah verbunden sind: </b></td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="3"><li>Wahrnehmungsentwicklung (visuell, auditiv, taktil-kienästhetisch)</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="3"><li>Grob-Feinmotorik</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="3"><li>Körperschema</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="3"><li>Raumwahrnehmung (zwei- und dreidimensional)</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="3"><li>Intermodalität (Integration der verschiedenen Sinngebiete)</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="3"><li>Serialität (Fähigkeit, die Reize aufzunehmen, zu speichern und abzurufen) </td> </tr> <tr> <td colspan="4"> </td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="3">Dies sind die Grundlagen für bestimmte Fähigkeiten, wie z.B. Denken, Sprechen, Lesen, Schreiben und Rechnen. Wenn eine dieser Grundlagen sich nicht vollständig entwickelt hat, führt dies zu Problemen und Misserfolgen beim Lernen - wie bei der Legasthenie. Dyskalkulie, Verhaltensstörungen und emotionelle Probleme sind die Folge.</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td style="width: 20"> </td> <td style="width: 290"> </td> <td style="width: 300"> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="3" style="border: #805B04 solid; border-width: 0px 0px 1px 0px; font-weight: bold">Vorbeugung von Lernschwierigkeiten</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="2" valign="top"> <p><br>Viele Kinder versagen in der Schule, weil die Ursachen Ihrer Lernschwierigkeiten erst spät erkannt werden. Je früher man die Lernstörung oder -schwierigkeit des Kindes erkennt, desto effektiver kann man ihm Hilfe bei der Bewältigung geben, damit auch die negativen Auswirkungen bzw. ein Teufelskreis verhindert werden kann (Schulunlust, Ängste, geringes Selbstwertgefühl). Um die Kinder möglichst früh und gezielt fördern zu können, sollte eine umfassende Diagnose durchgeführt werden, insbesondere im Bezug auf seine emotionalen und sozialen Kontakte.</p> </td> <td style="width: 300" valign="middle"><br><img style="border: 2px #805B04 solid" src="../bilder/fotos/IMG_1033.jpg" width="350"> </td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="3"> <p>Ohne die richtige Bewertung der Symptome wird das Kind oftmals über Jahre mit ungeeigneten Behandlungsmethoden belastet. In vielen Fällen werden leider nur die Symptome bekämpft, z.B. mit Nachhilfe, die Ursache selbst bleibt jedoch bestehen.<br><br></p> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td style="width: 200" valign="middle"><img style="border: 2px #805B04 solid" src="../bilder/fotos/welt.png" width="200"> </td> <td colspan="2" valign="top"> Eine effektive Prävention ist von einer frühzeitigen Diagnose abhängig. Für die Diagnose sind etwa drei bis fünf Stunden mit dem Kind notwendig sowie ein Anamnese- und Abschlussgespräch mit den Eltern. Falls im Einzelfall erforderlich, wird auch ein Gespräch mit Erziehern und eine Hospitation im Kindergarten durchgeführt. Hierbei lässt sich herausfinden, ob eine Neigung des Kindes zu Lernstörungen vorliegt. Dieses Vorgehen hat nicht das Ziel, das Kind abzustempeln, sondern soll die Möglichkeit eröffnen, dem Kind frühzeitig und zuverlässig zu helfen. Dem Kind wird durch angemessene Förderung eine Hilfestellung zur Weiterentwicklung angeboten. <br><br>Entwicklungsstörungen bei schulischen Fertigkeiten liegen in einer zentralnervösen kognitiven Störung der Informationsverarbeitung zugrunde. Deshalb dürfen </td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="3">die Lernstörungen nicht mit einer allgemeine Intelligenzminderung verwechselt werden. Wenn dem Kind nicht rechtzeitig geholfen wird, kann eine solche Störung auch zu gravierenden Beeinträchtigungen im persönlichen und sozialen Bereich führen, Verhaltensauffälligkeiten und psychosomatische Symptome sind die Folge. </td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="3"><b><br>Die Basiskompetenz für das schulische Lernen ist abhängig von den Entwicklungsbereichen:</b></td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="3"><li>Lateralität (Händigkeit)</td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="3"><li>Motorik (Grob- und Feinmotorik)</td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="3"><li>taktil-kienästhetische, vestibuläre (Gleichgewicht), visuelle und auditive<br>   Wahrnehmungsverarbeitung</td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="3"><li>visuelles und auditives Gedächtnis / Merkfähigkeit</td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="3"><li>Körperschema</td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="3"><li>Aufmerksamkeit, Konzentration, Ausdauer</td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="3"><li>Affektivität, emotionale Grundstimmung</td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="3"><li>Sozialverhalten</td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="3"><li>Lust, Motivation, Selbstvertrauen und Selbstbild hinsichtlich der eigenen Fähigkeiten</td> </tr> </table> <br><br><b>Foerderung</b><br><br><table width="625" border="0" cellspacing="4" cellpadding="0" class="main_text"> <tr> <td> </td> <td colspan="3">Damit das Kind sich weiterentwickeln kann, braucht es eine individuelle Fördermaßnahme, bei der seine Bedürfnisse berücksichtigt werden können.</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="2">Für jedes Kind wird ein individueller Förderansatz ausgearbeitet. Die Art der Förderung und die Auswahl der Methode sowie das benötigte Material werden nach der Diagnose speziell für das Kind festgelegt. Gleichzeitig wird eine Prognose über die Dauer der Therapie erstellt.</td> <td style="width: 220" rowspan="2" align="center"><img src="../bilder/Maedchen.gif" width="113" height="180"></td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="2">Die Entwicklungsprozesse werden anhand der Fortschritte des Kindes während der Behandlung sowie daran gemessen, wie das Kind die Herausforderungen annimmt. Gleichzeitig erfolgt eine Vernetzung mit wichtigen Personen aus dem Umfeld des Kindes, z.B. Lehrer, Erzieher oder Eltern. Dies ist eine wichtige Voraussetzung für weitere Fortschritte.</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td style="width: 20"> </td> <td style="width: 350"> </td> <td style="width: 220"> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="3"><b>Das Förderkonzept umfasst:</b></td> </tr> <tr> <td> </td> <td style="width: 20" valign="top"> <li> </td> <td colspan="2">Integrierte Verlaufsdiagnose, um Lücken im Verständnis differenzieren und aufarbeiten zu können</td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td colspan="2">Allgemeine Entwicklungsförderung</td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td colspan="2">Förderung eines positiven Selbstbildes</td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td colspan="2">Abbau von Blockaden</td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td colspan="2">Fehlende Basiserfahrungen nachholen</td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td colspan="2">Aufbauen von systematischem Grundlagenwissen</td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td colspan="2">Elternberatung</td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td colspan="2">Vernetzung mit wichtigen Personen aus dem Umfeld des Kindes</td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="3"> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="3"><b>Wichtig ist, dass sich das Förderkonzept nicht allein auf das Kind beschränkt. Oftmals spielen Faktoren im Umfeld eine entscheidende Rolle bei der Entstehung einer Lernschwäche!</b></td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="3"> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td colspan="3"><b>Förderung und angemessene Hilfe bedeutet:</b></td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td colspan="2">das Kind ernst nehmen, seine Bedürfnisse berücksichtigen</td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td colspan="2">das Kind nicht abstempeln: Sorgenkind, Legasthenisches Kind, ADS, etc. Dies führt lediglich zu einem geringen Selbstwertgefühl, wodurch das Kind seinen Leistungswillen verliert, denn das Kind sieht "ein Problem in seinem Kopf" bzw. sich selbst als "Träger des Problems" </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td colspan="2">vermeiden, dass das Kind in einen Teufelskreis gerät: Schulversagen, Schulunlust, geringes Selbstwertgefühl</td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td colspan="2">Feststellung, wo das Kind in seiner Entwicklung steht und die Entwicklung fördern</td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td colspan="2">dem Kind die Möglichkeit bieten, selbständig zu sein, seinen eigenen Lernweg zu schaffen</td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> </td> <td colspan="2"></td> </tr> </table> <br><br><b>Leistungen</b><br><br><table width="625" border="0" cellspacing="4" cellpadding="0" class="main_text"> <tr> <td> </td> <td style="width: 20" valign="top"> </td> <td style="width: 20" valign="top"> </td> <td style="width: 300"> </td> <td style="width: 50"> </td> <td style="width: 220" valign="bottom"> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td colspan="2">Entwicklungskompetenzförderung</td> <td colspan="2" rowspan="9" valign="top" align="right"><img style="border: 2px #805B04 solid" src="../bilder/fotos/IMG_1041.jpg" width="300" height="225"></td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td colspan="2">Gedächtnis- und Konzentrationstraining</td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td colspan="2">Behandlung von Teilleistungsschwächen im Lesen, Schreiben und Rechnen</td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td colspan="2">Lern- und Denktraining - für die Steigerung der Lern- und Leistungsfähigkeit</td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td colspan="2">Vorschulförderung</td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td colspan="2">Vorbeugung von Lernschwierigkeiten</td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td colspan="2">Abbau von Lernblockaden</td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td colspan="2">Steigerung der Rechenfähigkeiten</td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td colspan="3">Aufmerksamkeit- und<br>Wahrnehmungsförderung</td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> </td> <td colspan="4" style="border: #805B04 solid; border-width: 0px 0px 1px 0px; font-weight: bold"><br><br>Lerntherapie bei:</td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td colspan="2">LRS und/oder Legasthenie, </td> <td rowspan="5" align="righT"><img src="../bilder/wuerfel.gif" width="180" height="121"></td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td colspan="2">ADS mit oder ohne Hyperaktivität,</td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td colspan="2">Rechenstörungen und/oder Dyskalkulie,</td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td colspan="2">Schul- und Prüfungsangst.</td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td valign="top"> </td> <td colspan="2"></td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"> </td> <td colspan="4" style="border: #805B04 solid; border-width: 0px 0px 1px 0px; font-weight: bold"><br><br>Weitere Leistungen:</td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td colspan="2">Diagnose und Therapie von spezifischen Lesestörungen,</td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td colspan="2">Coaching, Beratung ,Einzelförderung,</td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td valign="top"> <li> </td> <td colspan="2">Fortbildungen nach Anfrage.</td> </tr> </table> <br><br><b>Coaching</b><br><br><table width="625" border="0" cellspacing="4" cellpadding="0" class="main_text"> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="2"><b>Schüler/Studenten-Lerncoaching</b></td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="2">Lernbereitschaft und Lernfähigkeit sind zentrale Voraussetzungen für den Schul- oder Ausbildungserfolg. Die meisten Menschen nutzen leider ihr Lernvermögen nicht aus. Beim Lerncoaching geht es um den ganzen Menschen mit all seinen Stärken und Fähigkeiten.</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td style="width: 20" valign="top"> <li> </td> <td>Auf die individuellen Probleme wird zielorientiert eingegangen. Bisher unbekannte Ressourcen der Klienten werden erkannt, aktiviert und für das Lernen genutzt.</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td style="width: 20" valign="top"> <li> </td> <td>Es werden Techniken vermittelt und Werkzeuge an die Hand gegeben, damit der Klient im Anschluss selbstständig damit weiterarbeiten kann.</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td style="width: 20" valign="top"> <li> </td> <td>Statt des aktuellen Lernstoffes wird die Eigenverantwortung des Lernenden gefördert. Das führt dazu, dass die Freude am Lernen zurückkehrt, was die Ergebnisse deutlich verbessert.</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="2">Die folgenden Punkte sind Bestandteile des Coachings:</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td style="width: 20" valign="top"> <li> </td> <td>Verstehen des Lernprozesses,</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td style="width: 20" valign="top"> <li> </td> <td>Lernstrategien kennen und anwenden,</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td style="width: 20" valign="top"> <li> </td> <td>Konzentration verbessern,</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td style="width: 20" valign="top"> <li> </td> <td>Lernplanung anwenden,</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td style="width: 20" valign="top"> <li> </td> <td>Gedächtnistechniken nutzen,</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td style="width: 20" valign="top"> <li> </td> <td>Lesetechniken erwerben,</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td style="width: 20" valign="top"> <li> </td> <td>Wichtiges von Unwichtigem unterscheiden lernen,</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td style="width: 20" valign="top"> <li> </td> <td>Zeitmanagement und Stressbewältigung,</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td style="width: 20" valign="top"> <li> </td> <td>Entspannungs- und Visualisierungstechniken,</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td style="width: 20" valign="top"> <li> </td> <td>Selbstmotivation,</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td style="width: 20" valign="top"> <li> </td> <td>Umgang mit Ängsten lernen,</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td style="width: 20" valign="top"> <li> </td> <td>Gesundheitsverhalten.</td> </tr> <tr><td colspan="3"> </td></tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="2"><b>Elterncoaching</b></td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td colspan="2">Ziel des Elterncoachings ist es, gemeinsame Lösungen zu entwickeln um die Situation nachhaltig positiv zu verändern:</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td style="width: 20" valign="top"> <li> </td> <td>Bei Überforderung durch die Erziehungsaufgaben, erzieherische Entscheidungen zu treffen und die Erziehungskompetenz zu stärken,</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td style="width: 20" valign="top"> <li> </td> <td>Unterschützung der Kinder bei der Planung und Gestaltung von Hausaufgaben und Klassenarbeitsvorbereitungen,</td> </tr> <tr> <td style="width: 15"> </td> <td style="width: 20" valign="top"> <li> </td> <td>Entwicklung neuer Handlungsmöglichkeiten.</td> </tr> </table><br><br><b>Kontakt</b><br><br><table width="620" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tr> <td style="width: 20"> </td> <td style="width: 580"> </td> <td style="width: 20"> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" class="main_text_bold_hell"> <form action="/index.php" name="kontakt" method="post" target="_self"> <input type="hidden" name="session" value="dda964155146b95868c22893ad569c27"> <input type="hidden" name="option" value="startseite"> <input type="hidden" name="index" value=""> <tr> <td style="width: 90"><nobr></nobr></td> <td style="width: 50"><nobr></nobr></td> <td style="width: 10"><nobr></nobr></td> <td style="width: 40"><nobr></nobr></td> <td style="width: 90"><nobr></nobr></td> <td style="width: 20"><nobr></nobr></td> <td style="width: 90"><nobr></nobr></td> <td style="width: 190"><nobr></nobr></td> </tr> <tr> <td style="background-color: #6A0202"><nobr> Vorname:</nobr></td> <td colspan="4" style="background-color: #F7D585; border: #6A0202 solid; border-width: 1px 1px 1px 0px"><nobr> <input type="text" name="vorname" value="" style="width:189px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; color: #000000; text-decoration: none ; border: 0px solid; background-color: #F7D585" maxlength="120"> </nobr></td> <td> </td> <td style="background-color: #6A0202"><nobr> Nachname:</nobr></td> <td style="background-color: #F7D585; border: #6A0202 solid; border-width: 1px 1px 1px 0px"><nobr> <input type="text" name="nachname" value="" style="width:189px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; color: #000000; text-decoration: none ; border: 0px solid; background-color: #F7D585" maxlength="120"> </nobr></td> </tr> <tr> <td colspan="8" style="height: 10"><nobr></nobr></td> </tr> <tr> <td style="background-color: #6A0202"><nobr> Straße, Nr.:</nobr></td> <td colspan="7" style="background-color: #F7D585; border: #6A0202 solid; border-width: 1px 1px 1px 0px"><nobr> <input type="text" name="strasse" value="" style="width:489px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; color: #000000; text-decoration: none ; border: 0px solid; background-color: #F7D585" maxlength="200"> </nobr></td> </tr> <tr> <td colspan="8" style="height: 10"><nobr></nobr></td> </tr> <tr> <td style="background-color: #6A0202"><nobr> Postleitzahl:</nobr></td> <td style="background-color: #F7D585; border: #6A0202 solid; border-width: 1px 1px 1px 0px"><nobr> <input type="text" name="plz" value="" style="width:49px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; color: #000000; text-decoration: none ; border: 0px solid; background-color: #F7D585" maxlength="5"> </nobr></td> <td> </td> <td style="background-color: #6A0202"><nobr> Ort:</nobr></td> <td style="background-color: #F7D585; border: #6A0202 solid; border-width: 1px 1px 1px 0px"><nobr> <input type="text" name="ort" value="" style="width:89px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; color: #000000; text-decoration: none ; border: 0px solid; background-color: #F7D585" maxlength="100"> </nobr></td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td colspan="8" style="height: 10"><nobr></nobr></td> </tr> <tr> <td style="background-color: #6A0202"><nobr> E-Mail:</nobr></td> <td colspan="4" style="background-color: #F7D585; border: #6A0202 solid; border-width: 1px 1px 1px 0px"><nobr> <input type="text" name="email" value="" style="width:189px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; color: #000000; text-decoration: none ; border: 0px solid; background-color: #F7D585" maxlength="100"> </nobr></td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td colspan="8" style="height: 30"><nobr></nobr></td> </tr> <tr> <td style="background-color: #6A0202"><nobr> Betreff:</nobr></td> <td colspan="7" style="background-color: #F7D585; border: #6A0202 solid; border-width: 1px 1px 1px 0px"><nobr> <input type="text" name="betreff" value="" style="width:489; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; color: #000000; text-decoration: none ; border: 0px solid; background-color: #F7D585" maxlength="150"> </nobr></td> </tr> <tr> <td colspan="8" style="height: 10"><nobr></nobr></td> </tr> <tr> <td style="background-color: #6A0202" valign="top"><nobr> Ihre Anfrage:</nobr></td> <td colspan="7" style="background-color: #F7D585; border: #6A0202 solid; border-width: 1px 1px 1px 0px"><nobr> <textarea name="haupttext" style="width:489px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; color: #000000; text-decoration: none ; border: 0px solid; background-color: #F7D585" rows="10"></textarea> </nobr></td> </tr> <tr> <td colspan="8" style="height: 10"><nobr></nobr></td> </tr> <tr> <td colspan="6" class="main_text"><nobr>Unsere Erreichbarkeit finden Sie im Menü <a href="http://www.praxis-winkler.de/index.php?session=dda964155146b95868c22893ad569c27&option=impressum" target="_top" class="main_text_bold">Impressum</a></nobr></td> <td colspan="2" align="right"><nobr> <input type="submit" name="send" value="Abschicken" style="width: 80; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; color: #F7D585; text-decoration: none ; border: 1px #F7D585 solid; background-color: #6A0202"> </nobr></td> </tr> </form> </table> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td style="border: #805B04 solid; border-width: 0px 0px 1px 0px"> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td colspan="3" align="center" class="fuss_text">&copy (2012) Praxis für Pädagogik & Lerntherapie Winkler</td> </tr> </table> <br><br><b>Impressum</b><br><br><table width="620" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tr> <td style="width: 20"> </td> <td style="width: 580"> </td> <td style="width: 20"> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <table width="580" cellpadding="2" cellspacing="0" border="0" class="main_text"> <tr> <td colspan="2" class="main_text_bold_hell" bgcolor="#6A0202" style="height: 18"> Anbieterkennzeichnung gem. §6 TDG</td> </tr> <tr> <td colspan="2" style="border: #6A0202 solid; border-width: 0px 1px 0px 1px">Praxis für Pädagogik & Lerntherapie Lisiane Winkler</td> </tr> <tr> <td colspan="2" style="border: #6A0202 solid; border-width: 0px 1px 0px 1px">Schwalbacher Straße 16</td> </tr> <tr> <td colspan="2" style="border: #6A0202 solid; border-width: 0px 1px 0px 1px">65307 Bad Schwalbach</td> </tr> <tr> <td style="width: 150; border: #6A0202 solid; border-width: 0px 0px 0px 1px"> </td> <td style="width: 430; border: #6A0202 solid; border-width: 0px 1px 0px 0px"> </td> </tr> <tr> <td style="border: #6A0202 solid; border-width: 0px 0px 0px 1px" class="main_text_bold">Telefon:</td> <td style="border: #6A0202 solid; border-width: 0px 1px 0px 0px">+49 (0)6124 - 7 27 90 11</td> </tr> <tr> <td style="border: #6A0202 solid; border-width: 0px 0px 0px 1px" class="main_text_bold">Telefax:</td> <td style="border: #6A0202 solid; border-width: 0px 1px 0px 0px">+49 (0)6124 - 7 27 58 91</td> </tr> <tr> <td style="border: #6A0202 solid; border-width: 0px 0px 0px 1px" class="main_text_bold">E-Mail:</td> <td style="border: #6A0202 solid; border-width: 0px 1px 0px 0px"><a href="mailto:lern@praxis-winkler.de">lern@praxis-winkler.de</a></td> </tr> <tr> <td style="border: #6A0202 solid; border-width: 0px 0px 1px 1px" class="main_text_bold">Internet:</td> <td style="border: #6A0202 solid; border-width: 0px 1px 1px 0px"><a href="http://www.praxis-winkler.de" target="_top" class="main_text">http://www.praxis-winkler.de</a></td> </tr> <tr> <td colspan="2"> </td> </tr> <tr> <td colspan="2" class="main_text_bold_hell" bgcolor="#6A0202" style="height: 18"> Webhosting & Betreuung</td> </tr> <tr> <td colspan="2" style="border: #6A0202 solid; border-width: 0px 1px 0px 1px">falbor ohg</td> </tr> <tr> <td colspan="2" style="border: #6A0202 solid; border-width: 0px 1px 0px 1px">Frankfurter Str. 193</td> </tr> <tr> <td colspan="2" style="border: #6A0202 solid; border-width: 0px 1px 0px 1px">65779 Kelkheim</td> </tr> <tr> <td style="width: 150; border: #6A0202 solid; border-width: 0px 0px 0px 1px"> </td> <td style="width: 430; border: #6A0202 solid; border-width: 0px 1px 0px 0px"> </td> </tr> <tr> <td style="border: #6A0202 solid; border-width: 0px 0px 0px 1px" class="main_text_bold">Telefon:</td> <td style="border: #6A0202 solid; border-width: 0px 1px 0px 0px">+49 (0)6195 - 96 12 52</td> </tr> <tr> <td style="border: #6A0202 solid; border-width: 0px 0px 0px 1px" class="main_text_bold">E-Mail:  </td> <td style="border: #6A0202 solid; border-width: 0px 1px 0px 0px"><a href="mailto:info@falbor.eu" target="_blank" class="main_text">info@falbor.eu</a></td> </tr> <tr> <td style="border: #6A0202 solid; border-width: 0px 0px 1px 1px" class="main_text_bold">Internet:  </td> <td style="border: #6A0202 solid; border-width: 0px 1px 1px 0px"><a href="http://www.falbor.eu" target="_blank" class="main_text">http://www.falbor.eu</a></td> </tr> <tr> <td colspan="2"> </td> </tr> <tr> <td colspan="2" class="main_text_bold_hell" bgcolor="#6A0202" style="height: 18"> Rechtlicher Hinweis:</td> </tr> <tr> <td colspan="2" style="border: #6A0202 solid; border-width: 0px 1px 1px 1px">Mit Urteil vom 12. Mai 1998 - 312 O 85/98 - "Haftung für Links" hat das Landgericht (LG) Hamburg entschieden, dass man durch die Anbringung eines Links, die Inhalte der gelinkten Seite ggf. mit zu verantworten hat. Dies kann - so das LG - nur dadurch verhindert werden, dass man sich ausdrücklich von diesen Inhalten distanziert. Hiermit distanzieren wir uns ausdrücklich von allen Inhalten aller gelinkten Seiten auf unserer Homepage und machen uns diese Inhalte nicht zu eigen. Diese Erklärung gilt für alle in diesem Projekt (auf dieser Website) angebrachten Links.</td> </tr> <tr> <td colspan="2"> </td> </tr> <tr> <td colspan="2" class="main_text_bold_hell" bgcolor="#6A0202" style="height: 18"> Urheber- und Kennzeichenrecht:</td> </tr> <tr> <td colspan="2" style="border: #6A0202 solid; border-width: 0px 1px 1px 1px">Der Autor ist bestrebt, in allen Publikationen die Urheberrechte der verwendeten Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte zu beachten, von ihm selbst erstellte Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte zu nutzen oder auf lizenzfreie Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte zurückzugreifen. Alle innerhalb des Internetangebotes genannten und ggf. durch Dritte geschützten Marken- und Warenzeichen unterliegen uneingeschränkt den Bestimmungen des jeweils gültigen Kennzeichenrechts und den Besitzrechten der jeweiligen eingetragenen Eigentümer. 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Personenbezogene Daten werden uns u. a. auf folgenden Wegen übermittelt: Wenn Sie uns eine E-Mail zusenden sowie wenn Sie unser Homepage-Angebot von einem Rechner aus aufrufen, welcher eine eindeutige, Ihnen zurechenbare IP-Adresse besitzt. Unser Provider listet uns die IP-Adressen der unsere Homepage aufrufenden Computer auf.</td> </tr> <tr> <td colspan="2">Alle Rechte vorbehalten.<br><span class="main_text_bold">&copy (2012) Praxis für Pädagogik & Lerntherapie Winkler</span><br><a href="mailto:lern@praxis-winkler.de" class="main_text_bold">lern@praxis-winkler.de</a></td> </tr> </table> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> </td> </tr> </table> </body>